Onderwijs vs Informatietechnologie

Eigenlijk wil ik het heel kort houden omdat het hier niet gaat om deze vraag maar om een vraag die bij een eerdere stap hoort. Wie bepaald wat wie doet ?

Onduidelijk? Ja ! Dat dacht ik al.

De wereld van computers en netwerken is bijna volledig gevuld door technueten. Gevolg is dat de GUI's ( Grafische User Interface's ) een achterliggende gedachte heeft die is ontstaan uit een techneut. Nu is het aan de huidige schoolgaande generatie om te wennen aan de ideen van die techneut. Wanneer ze daar enigszins aan gewend zijn komt er weer een volledig nieuwe techneut met een idee en veranderd de zelfde informatie bron weer in een volledig ander medium. Dus vind ik dat het zaak is dat de techniek gedwongen moet word te denken hoe ze kunnen zorgen de de presentatie van hun produkt geschikt is voor ieder communicerend mens, dier of wezen. Waarschijnlijk zal het nog steeds veel met letters en taal te maken hebben maar waarom kunnen we niet zonder dat walgelijke toetsenbord of dat onduidelijke balkje met honderduizend "ikonen" waar je van moet onthouden wat wat is. ( Dat laatste is voor vele lezers ook onbegijpelijk, dat komt door dat ik ook al ben gegrepen door het idee van een of andere amerikaanse techneut ) Het zal moeilijk zijn wanneer wij als 'mode dieren' achter de laatste ontwikkeling blijven aanhollen maar we moeten ons bedwingen en eisen dat de presentatie van de informatie technologie zo wordt dat je daar geen onderwijs voor hoeft te volgen !!

Een woordblinde automatiseringsverkoper.